一年级趣味数学连练习题

对于孩子的教育，人生有很多机会，最好的教育来源于生活。把生活的趣味融入到教学中，对孩子的学习非常有用。边肖整理了部编的一年级数学趣味练习的相关内容，希望对你有所帮助。

一年级有趣的数学题

1.医生给了你三片药，并让你每半小时吃一片。完成需要多长时间？

2.报纸上刊登的新闻不一定100%真实，但有什么新闻永远不可能是假的？

3.用4把刀把一个西瓜切成9块。怎么切？

4.小韩的妈妈熨衣服。一件衣服需要五分钟，一条裤子需要三分钟。现在有三件小衣服和一条裤子。小韩妈妈要几分钟才能全部熨完？

5.三个孩子吃三个蛋糕需要三分钟，九十个孩子吃九十个蛋糕需要多长时间？

6.一个裁缝有一块16米长的呢子。她每天都从它上面剪下2米。多少天后，她剪下最后一块呢子？

7.小丽和妈妈买了八个苹果，妈妈让小丽放在五个口袋里，每个口袋都是偶数。你能做到吗？

8.在一次宴会上，一对夫妇和客人握手48次，问宴会上有多少人？

9，4+4+4+4(猜一个水果)

10.有人19元买了一个玩具，20元卖了。他觉得不划算，就21元买了，22元卖了。赚了多少钱？

1.烟鬼A一天抽50支烟，烟鬼B一天抽10支烟。五年后，吸烟者B比吸烟者a吸的烟多，为什么？

12，5大于0，0大于2，2大于5。你知道是怎么回事吗？

13.四减一等于五是什么时候？

14.超人和女超人做完俯卧撑后，地上有一个洞和两个洞。发生了什么事？

15、24人按5人排列，在市内6排。应该如何安排它们？

16.盆里有六个馒头，六个孩子每人一个，但是盆里还有一个。为什么？

17.桌子上有12支点燃的蜡烛。首先，风吹灭了三根蜡烛，然后另一股风吹灭了两根蜡烛。最后，桌子上还剩几根蜡烛？

18.有100个棒球队在比赛。需要多少场比赛才能选出冠军？

19.李叔叔有七个儿子，每个儿子都有一个妹妹。那么，李大爷有几个孩子呢？

20.放大镜不能放大的东西是什么？

21.几个学生排队上校车。四个学生前面有四个学生，四个学生后面有四个学生，四个学生中间有四个学生。总共有多少学生？

22.两个人分了五个苹果。怎么才是最公平的？

有趣数学问题的答案

1.答:一个小时。

2.答:报纸上的年、月、日

3.答:“嗯”是剪的。

4.答案:18分钟

5.回答:三分钟。

6.答:(8-1)=7(天)

7.回答:每个口袋放2个苹果，最后把4个口袋全部放进第五个口。

8.答案:26人

9.答案:16。石榴。

10.答案:2元。

1.答:烟鬼A抽烟太多，死得早。

12.回答:这是一个“剪刀、石头、布”的游戏。握紧拳头是0，握紧剪刀是2，张开手是5。

13.答案:四边形减去一个角，就成了五边形。

14.回答:超人用单手，女超人用双手。

15.回答:按正六边形排列即可。

16.回答:一个小孩把馒头和盆子一起拿走了。

17.回答:5，因为没吹出来的都烧出来了。

8.答:需要99场。

9.答案:八个孩子。

20.答案:角度

21.答案:8。

22.回答:榨成汁。

厌倦了高一的数学？5点钟没有兴趣救他！

1.准确了解孩子的学习情况和数学的进步。

建议使用香港教育局和社会福利署颁布的《表现指标——儿童发展的范畴》来正确评价儿童的学习。里面没有“数学”，只是把数学归入了认知发展的范畴。

家长可以参考一下。性能评估和实例写的很详细，有1-10个开发步骤。虽然存在个体差异，但这些都是非常基本的生活能力，也是为未来学习做准备的能力。如果孩子在某一方面发展缓慢，家长和老师可以想办法在这方面多帮助孩子。

2.学习基本的数字概念。

在生活中，根据孩子的认知发展，循序渐进地为孩子提供数字化教学。学习数，包括学习数的概念，练习计数，比较数的大小等。如何在生活中教会孩子数数和分类，相信家长们都有自己的好方法。建议结合孩子感兴趣的方面，或者在孩子没有意识的情况下进行教学。

3.创建模型和组织信息。

根据孩子的发展循序渐进地教图形、模型规则、测量和分析。教孩子识别和比较图形的形状，发现和创建模型规则，并学习使用工具来测量、收集和组织信息。

识别和比较图形的形状，可以用生活中的各种东西来教。不一定要和纸上画的数字比。你可以观察和发现不同形状的水果，不同的衣服纽扣，等等。而且很好教，比如搭火车，搭积木。人生有无数的机会，即使是带着孩子走路，家长也可以用左右脚进行常规训练。如果孩子掌握了简单的ABAB类型，就可以升级到ABCABC或者ABBABB。

4.培养兴趣的非正式方法。

可以用一些关于数学的开放性问题或话题与孩子交流。喜欢大动物还是小动物？哪些动物比兔子大？哪些动物比兔子小？

5.良好的教育来自生活

将数学融入孩子的生活，激发孩子在生活中多思考。例如，对于更小的孩子，让他们标记他们的玩具和他们放玩具的地方。他们每次玩玩具都要自己收拾，按照图形放在指定的地方。这就是图形的配对。去超市购物，告诉孩子想买几个橘子，让孩子帮你数一数，有没有买这么多橘子，相差多少？或者还有多少？

对于孩子的教育，人生有很多机会，最好的教育来源于生活。

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